2023年度三下乡活动工作总结11篇

三下乡活动工作总结第1篇历时将近一周的“奋斗青春,逐梦xx县”活动已经结束,此次活动带给我的不仅仅是这几天的经历,更多的是从未接触过的收获。之前没有三下乡的经历,所以对这一次三下乡活动非常期待。去xx下面是小编为大家整理的三下乡活动工作总结11篇,供大家参考。

三下乡活动工作总结11篇

三下乡活动工作总结 第1篇

历时将近一周的“奋斗青春,逐梦xx县”活动已经结束,此次活动带给我的不仅仅是这几天的经历,更多的是从未接触过的收获。之前没有三下乡的经历,所以对这一次三下乡活动非常期待。去xx县之前,我们做了很多准备活动,上网搜集了很多关于xx县当地的资料,也和当地的中医院以及卫生所联系,他们都非常支持我们的活动,在活动过程中也给予了我们很大的帮助,让我们此次的xx县之行顺利且愉快的展开了。

此次活动第一项是参观xx县中医院,毕业于本校的老学长们为我们带我们参观了中医院咳喘科“冬病夏治治疗室”,这是我之前从来没有听说过的,而且对于一些慢性病效果很好,还向我们演示了现代化的中药粉剂的制作过程,作为中医药大学的学生,这次的参观,让我学到了很多在学校学习不到的知识,也长了见识,开阔了眼界,真是受益匪浅啊。

之后,我们在xx县当地卫生院的帮助下,在xx县的蔡村卫生院门口开展了送药宣讲活动,村民们都很积极的参与我们,他们像我们展示了当地老百姓淳朴的民风和对外来客的热情,虽然当天下来雨,但是在大家的共同努力下和耐心讲解下,当地村民都是笑着离开卫生院的,这次送药活动非常成功,我们队伍表现的非常友好团结。

在我们药学院陈xx院长和陶xx书记的带领下,我们去了xx县石斛种植基地,中药一直是我们药学院的精髓所在,这一次更是让我对石斛的种植和药效方面有了更加深入的认识,我跟随资源普查队到了山上,并且亲眼见证负责人从悬崖峭壁上采下铁皮石斛的全过程,这种艰难,和我们在学校里老师们做的科研一样,但正是这种不畏困难的精神激励着我们去做的更好。

宣纸一直是宣城的一大特色,更是我国的非物质文化遗产,应当加以保护。此次三下乡,我们在宣纸一条街做了很多问卷,发现当地人们都非常热爱宣纸这一文化,不仅将宣纸视为商品交换,而且很多人认为这是老祖宗留下来的可贵的遗产,非常愿意一直将宣纸文化传承下去。我们参观了宣纸文化园,了解了宣纸制作的108道工艺,整个制作过程精良且纯粹,我们一群人看的流连忘返。

这次活动非常辛苦,每天晚上回来都会选照片发新闻到很晚才睡,但这个过程是对我们这一整天活动的总结,总会让我们回味无穷。这几天我们一队成员都过的非常开心,不仅学习了中医的经典,中药的珍贵,还了解了我们非物质文化遗产的制作过程及文化背景,和资源普查队一起上山认识了很多植物,看着老师们为了发现中药上山涉水,爬悬崖峭壁,真的让我非常感动,老师们对专业的钻研精神会一直激励我前进。我很感谢这次三下乡活动,这份回忆我会一直珍藏。

三下乡活动工作总结 第2篇

一学年的支教生活结束了,回顾本学年以来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们——才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了本学年的支教工作,现总结

一、服从领导工作安排,工作踏实认真。

去年九月开学伊始,按照教育局的工作安排,我和另外四名支教教师前往支教学校流溪河林场学校报到。自从我踏进了新校园的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,投入到日常琐屑的教学工作中去;在每一个平凡的支教日子里,我时刻牢记我的职责,时刻牢记自己是一名支教教师,克服种种困难,严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,不搞特殊化,不迟到,不早退,按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课,虚心请教,认真学习他们的授课方法和授课技巧,以提高自己的教学水平,还与他们一起研讨新的课改模式,一起进行新课改方案的实验与实施。

二、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。

林场学校的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系。要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,主动帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。

三、与同事搞好关系,树立主人翁的意识。

我在学校住宿和就餐,常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,对于山区教育及老师的现状有了一定的了解,感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事,我总是从学校的角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴,更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。

一年支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管有着种种的困难,比如路途遥远,生活不便,孩子即将初中毕业等,但我依然风雨无阻,按时到校工作。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它仍然让我受益匪浅,更使我对支教工作产生了一种深深的敬意,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

到山区支教一年,对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力,能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁,为实现均衡教育贡献自己的一点力量。

三下乡活动工作总结 第3篇

因为今年,我们华南师范大学的23位学生冒着炎炎夏日,带着满怀激情,背上袋袋行囊,来到了河源市连平县上坪中学,进行了为期七天的假期三下乡社会实践活动!

因为今年,我们在连平这个美丽的地方,留下了我们的足迹和身影,同时也给上坪中学的学子带去了丝丝温暖!

因为今年,我们在上坪中学这个地方,收获了无数的感动和祝福!

我们此次三下乡活动的主题是:协爱出行,彩绘人生。我们的团队叫——自强之花,我们主要以支教为主,宣传、调研为辅。时间是从9月18号到9月26号。

我发现连平可真是个啊!我感觉就好像回到了我的家乡,无比亲切。我们在路上就已经领略了连平的热情怀抱,连风也徐徐向我们投怀送抱呢。到了学校,又有谢副校长的热情招待,坦诚相见,还有学生的热情与好奇,上坪中学的学生天真聪明好学,个性十足,每一个都有我值得学习的地方。例如:小文涛的自立,开城、发威的开朗,小维的懂事,文凯的善解人意,鹏程的幽默,梦姻的开朗,朝标的篮球打得特别棒!······这些无不给我带来无比的喜悦。

在三下乡实践活动中,我的角色是特色英语和军体拳的老师,也是临时的宿舍长。下乡期间,我能够遵守团队纪律,不迟到、早退,认真完成负责人交办的工作,有责任心,有集体荣誉感,团结队友,关心他人,礼貌待人,认真备课、上课,下课后能积极主动了解学生需求和学生心理动态,关心学生,认真评改学生作业,我也常去听其他老师的课。每天我都默默祝福大家,每天我都希望所有的老师和学生过得开心学得轻松!······我关心班里的每一个学生,好像他们的一言一行都是时刻刻牵动着我们的心,尤其注意观察特殊学生(调皮、自闭的学生),生怕学生学坏,没有学到知识,或者因为太内向,不敢表达自己的想法,找不到朋友而内心孤单排外······

当然同时也发现了自己的许多不足之处。毕竟“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏,例如刚开始的一段时间里,对一些工作我感到无从下手,茫然不知所措,比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受,怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义,这才明白实践是检验真理的尺度。

我们要求学生每天要写日记,而每天欣赏他们的日记成了我们最最开心的事了,好像他们的每一笔每一划都时刻牵动着我们的心。看着学生写的日记,我会一直追随着他们的笔迹,好像有身临其境的感觉,我能感受着他们写日记时的喜怒哀乐、酸甜苦辣,我也好像走在了一条新的光明的旅途——心路历程,心路历程上我收获的是无比的喜悦。写评语时我想到自己以前看老师写的评语,每次都很开心,很兴奋,很期待,因为我觉得这说明老师有注意到自己,自己被人关注了,是不是我做的比较好呢,还是不好呢?我还要继续加油,不让老师失望。我觉得老师的态度可以很容易影响和改变学生的观念,学生的这种想法也很容易让学生快速找到自我,找到信心和动力。本着这种想法,我想给学生更多的鼓励和信心,于是我总是非常认真的改,尽量写很多更多的评语。我觉得很开心!每天给学生评日记的时候是最幸福的时刻了。特别是看到有学生写道自己的时候尤其兴奋,第一天的日记里就有几个学生提到我了,有一个说:“英语老师的笑容很灿烂······”;一个说:“军体拳的女老师是‘男儿性,女儿身’”;还有一个说:“英语老师一直在鼓励我们,在他的鼓励下,我终于······”当然,赞美其他老师的更多····我们看到了,都相互读出来,让大家一起分享这份快乐,因为我们觉得快乐是可以传播的。我们在这个过程中收获的是双赢!

而在高兴之余,我在想为什么学生会反映这么强烈呢?我觉得我笑起来不好看呀!也许我的鼓励也只是随口说的而已······于是我又在反省以前的自己是不是不够了解自己,不够自信呢!也许他们更了解我呢.他们看到我现在笑得很灿烂,他们记住了,受到感染了,这就够了,人的一生能有多少次机会能让我们去影响并改变其他人呢?我突然啊觉得这就是我今后要走的方向了!是的,我要每天都开开心心的,就像那天开班会玩说出自己的一个优点的游戏中我说的:我喜欢笑。也希望所有的同学像我一样。你们知道怎样的笑是看、最标准的吗?······是露出八颗牙齿的笑。希望你们天天露出八颗牙齿的笑容,好不好?”学生们十分开心,齐声大声喊道:“好!”后来我发现我那次很随意的一个回答却给学生们很深的印象,他们在写到我时都说会记住露出八颗牙齿的笑容,还有的说我笑得很灿烂······所以我觉得老师的一言一行真的很重要,很容易就很影响到学生,甚至于改变一个学生今后的路途。所以在那几天,我都是每天笑着的,尤其是见到学生,这样我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上扬!我发现这样的做法可以让发我每天的心情都保持特别愉快!

还有一个让我觉得感动的是我们可爱的老师们。他们是那么爱学生,把学生的一切当作自己的事,急学生所急,关心学生,用最能让他们接受的方式教育他们,我们坚信:一个也不能少。即使是十分调皮的学生,我们也都是好好和他们讲,我发现他们都一般也会听的,即使没听进去多久,但他们起码有那么一下段时间是静心快乐的,并做到了,即使一下子控制不了,我觉得那也是进步了。尤其让我感动的是我们三下乡负责人——余晓院师姐,她有着极其强烈的集体荣誉感和责任心,在工作上,她每天都集中全力做好每一件事,甚至废寝忘食,每天最早去办公室工作,最后离开去休息,在床上她还要时刻惦记着工作,思考做好每一件事的的方法和形式,在生活上,团队呀、老师呀、学生呀等等的一举一动都深深牵动着她的心,她关心和爱护每一个三下乡的队员,关心和爱护每一个学生,尤其是关注特殊学生的学习、生活等各个方面,生怕学生学坏,没有学到知识,还总是身先士卒,以身作则,严格要求自己,却宽以待人!每天她都会亲自关门窗,走访宿舍和班级,每天她都是笑容满面的对待身边每一个人,每天她都希望所有的队员和学生过得超级开心,每天她都在默默祝福大家,每天她都怕我们累着,每天她都希望所有的老师和学生过得开心学得轻松,因此大家都很喜欢她!

那天在回学校的路上,不知道为什么,我非常想表达对以前老师的感谢,于是我迫不及待地发了条信息给初中班主任:“亲爱的老师,真的很感谢你们默默的付出!以前我没有太大的感触,但经过三下乡,自己做了下老师,我真的觉得老师是伟大的,真的像春蚕、蜡烛······他们不放弃任何一个学生,给他们关爱!用自己的实际行动改变着学生的世界观、人生观!很符合我们自强社的口号:传递社会关爱,锻造自强之才。”

在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏,例如刚开始的一段时间里,对一些工作我感到无从下手,茫然不知所措,比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受,怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义,这才明白时间是检验真理的尺度。

我们还遇到很多其他问题,最现实的问题是热水和灯的问题及不知道学生人数,担心没什么人来报名,学生参差不齐,导致课难上,有的学生会不时扰乱课堂,部分学生觉得上的课无聊,有部分学生有心理问题,还发生过学生的东西被偷,学生打架……但我们都本着以人为本的精神,及时发现问题,一一认真地及时地解决,每天晚上我们都会开会总结当天的工作,发现问题,解决问题,确保第二天不受影响。所以感觉时间过得很快很快,心里也非常之高兴,每天几乎都是笑着度过的。

真的很想做到像我们的队歌《爱的翅膀》里唱的:给学生穿越风雨的力量。可是来不及说再见已离开,历时七天的三下乡就这样结束了,心里真的很不是滋味,这几天老是会想到三下乡的老师们和孩子们,握着留言本的手会颤动,看着三下乡照片的眼睛会不听使唤地稀里哗啦……

这次参加社会实践,我明白大学生参加假期社会实践是引导我们大学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式。这次三下乡实践活动锻炼了我们,让我学会了思考,学会了如何更好地与人合作与交流,学会了笑对每一天······在实践中,我们通过调研,了解了农村中学的现状;了解了上坪中学学生的一些学习和心里状况,并针对他们存在的问题提出了解决的建议;提高了认识能力、适应能力和创新能力。同时也锻炼了我们吃苦耐劳和团结协作精神,全面提高了我们的实践能力。我们由衷的感谢学校给我们这么好的机会出去锻炼,体验农村生活!

当然这次活动的顺利开展,更该感谢的是河源市连平县上坪中学和相关部门及各级领导的大力支持与帮助,我们三下乡队伍在此衷心地感谢你们对我们工作及生活上的各方面帮助。

忆往昔,展未来。虽然我们的实践活动已经结束了,但我们将带着志愿者的豪迈,带着大学生的热情,用这次实践所学的东西,丰富和提升自己,为我们创造更辉煌的未来而服务!

三下乡活动工作总结 第4篇

“三下乡”在它真正到来之前就开始影响着我的心情,既期待又激动,7点钟我们齐聚学校门口,在带队老师的领导下,我们踏上了假期社会实践的路途。

第一天的动员大会还是很激动人心的,至少对我是这样,当时站在队伍里听着学院书记他们的讲话心里想了很多,比如我这次一定不能白去,我这次一定要带给孩子们一些东西,知识也好,欢乐也好,希望也好。我意气风发,对即将到来的下乡充满着期待。

长达3个小时的车程确实很折磨人,到了目的地,第一感觉就是这里环境真美,绿柳成荫,蜻蜓环绕。来到小惠庄,我们受到了当地的村长、书记的热情接待,他们鼓励我们要认真工作,努力学习,同时表示会尽全力支持和帮助我们的下乡工作,在老村委的介绍下,我们对这里有了一定的了解,对这里的民生民情,有了初步的认识。

大家不顾长途的疲惫,安顿好后,立即开始了本次社会实践活动的各项工作。当把村里的孩子们召集到一块,对他们进行授教活动时,我们看到了那些孩子们求知的眼神,我心里很是感动,每日里孩子们对知识的渴望和那学习的坚韧态度,都使我永不能忘。有的孩子甚至拿出他们假期的作业,向我们询问他们其中不会的题目,我们都对此进行了一一的讲解。还有其中一名同学,她询问了我们好多高中的情况,为她即将的高中征程打下了夯实的基础,我们还走访了村里的贫困户家庭,送上了我们最真挚的祝福,看到他们永不放弃的态度,我们受到深深的感染,生活就要这样永远坚强的走下去。我们还参观了村子里的生态观光园,村子人的智慧,使他们想出了通过旅游来振兴当地的经济,通过外来人员,使他们走上小康的道路。绿水、红花、游鱼、野鸭,都使我们心旷神怡,对农村的生活感到欢乐。

一个星期的三下乡活动完完整整的结束了,之前一直没想明白自己为什么要去,回来之后一切都明白了,那里的一切都值得经历,村里人的质朴、农民的憨厚,都是一笔宝贵的精神财富。那里的人都值得认识,那里的队友都值得学习。

这就是我们此次的假期“三下乡”社会实践活动,我想也是这个假期,留给我的最有意义的几天。“艰辛知人生,实践长才干”只要你愿意去尝试和经历,并坦然的去接收过程中的辛酸苦辣和结果的成败得失,人生就会精彩。三下乡虽然结束了,但是收获却是如此的丰硕,通过这次活动我也更加坚信:意气风发的我们还需暴风雨的洗礼,象牙塔里的我们绝对不能“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”,年轻的我们拥有绚丽的青春年华,我们需要走出校园,踏上社会,去书写一份令自己满意的青春答卷。

三下乡活动工作总结 第5篇

繁长的暑假又开始了,为了不使两个月的暑期白白消逝在玩游戏与看电视中,也为了增长自己的社会阅历和锻炼自己的品质,我便参加了社会实践。在经过反复的思考后,我选择了去做一名家教。

由于“不打无准备之战”,在进行家教活动之前,我就在网上找了关于现如今家教活动中的一些注意点及难点,还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。

首先我跟家教学生的家长进行了交流,初步了解学生的学习情况,课程进行以及在英语方面的"学习态度。通过与家长的接触我了解到,学生是小学五年级的学生,在学习方面缺乏积极性。

在家教的第一天,我就跟这个学生作了交流沟通,告诉他说,从一开始,不要把我当成学校的老师,而是你的大姐姐,并鼓励他要为之后努力奋斗,好好学习。之后,再给他辅导的过程中,我总是很有耐心的给他讲解,先从简单内容的开始,并且分清重点,逐渐培养学生对学习的兴趣。然后在习题的布置上,我总是找一些充满代表性且趣味的题目。几天下来,我就发现他对学习逐渐有了兴趣,积极性大大提高。

通过这次实践活动,我收获颇丰,不仅有了做老师的经验,也懂得了人与人之间沟通的重要性。

我们的实践活动是去河北省的农村中小学进行支教,但是我们放假时那些学校也已经放假,所以我们决定找有需要的孩子,对他们进行单一辅导。

我辅导的孩子是一个失意的高考生,由于考得不理想,所以决定通过自己的努力复习一年,然后再战高考。

他叫陈_,来自河北省_市_镇_村,他有一个上本三的哥哥,所以家里经济方面比较紧张,所以他不能也上本三,这也是其中一个原因。我们知道复习的变数很大,但是他已经做好准备,认为这也是一个机会,当然更是一个挑战。暑假期间,我对他进行辅导,发现他的英语是真差,所以让他每天都要念英语,背英语。他也很努力,对自己不知道的单词查出来,然后标记。看到他的认真,我更加感到我的付出是值得的。

他的理综倒是不错,思维敏捷,思路清楚。在教他的过程,我会告诉他这个题代表的这一类型的题的方法,应该怎样去想,还有物理和数学要多画图,善于用图像。

虽然这次支教的形式变了,但是,我觉得还是挺有意义的。帮助一个再次高考的孩子,付出更是值得。

三下乡活动工作总结 第6篇

7月6号,重庆邮电大学“乡网乡情”三下乡小分队整装待发,带着徐老师的谆谆教诲和期许,带着队友们的激情和坚韧前往此次下乡的目的地——葛兰镇。

队友们穿戴着代表着学校和学院光荣标志的服装、帽子浩浩荡荡地穿梭在人群里,看到路人的眼神和表情,我感受到的不是异样,不是歧视,而是赞许和肯定,这一刻是光荣,是自豪!

接下来的几天下乡生活是充满快乐的、激情的、努力的、期待的。尽管其中有骄阳,有汗水,有累,有苦,但这些却是难忘的,是快乐的调味品。有了苦,快乐才更加美好,生活才更加充实。由于住宿的问题,使得整个队伍不能住在一起,有两个队友住在自己家里,其他队友各自住在另外两个队友家里,但这并没有影响我们队友间的感情,反而多了更多的期待。早上期待着次日队友的早早到来,好一起开始美好新一天工作;中午期待着和队友们一起共进开心的午餐;晚上期待着队友的电话,跟我们报平安、讨论明天的行程和活动安排。就在这期待中,在队友一起的努力拼搏和顽强工作中,我们一起和葛兰镇政府完成了接洽工作;在政府相关人员的带领下参观了乡镇企业,与领导们会谈;与长寿区政府相关政府人员开展座谈会,带队徐老师为我们讲解了网络文化软实力相关知识,教委副主任、宣传部常务副部长、长寿日报副主编、旅游局副局长、公安局和工商局的同志们也跟我们交流了网络文化方面的知识以及结合自我工作对于网络文化的独特见解;还在村组长的带领下带着米和油到沙河村看望孤寡老人,与老人们亲切的交流,教他们使用手机、电脑与亲人联系视频等;还在镇上开展了大型的乡镇网络文化调研活动和宣讲会。活动很多,内容很丰富,意义很重大,队友们很给力,我们很快乐。

三下乡活动也很快地结束了,现在队友们都各自忙自己的工作或者学习去了,但是过程却是那么的难忘,那么的开心。除了工作中大家努力的样子,坚定的样子,炎炎骄阳下奔跑的样子深深地烙在我的心里,酷暑后大家树荫下一起开心地吃西瓜、喝水、擦汗、搞怪、卖萌的样子;乡间小路上激情奔跑、追逐、嬉戏、打闹的样子也深深地烙在了我的心里,这一切切都像幻灯片一样闪现在脑海里,一张张,一页页都是情意的融合与流淌。谢谢生命中有了这次旅行,谢谢生命中意义非凡的旅行中有了独特的你们的陪伴,谢谢我亲爱的“乡网乡情”小分队队友们!

三下乡活动工作总结 第7篇

今年的七月让我为自己的大胆切切实实体验了一把,我响应学校的号召策划和组织了一次“三下乡”社会实践活动,从前期的选题策划和整个活动中都留下了不上的开心和快乐的故事。每代国家领导人都强调实事求是,且在_中告诫全国广大青年一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,坚定理想信念,增长知识本领,锤炼品德意志,矢志奋斗拼搏,在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值,让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。向人民群众学习,向实践学习!我们本着实事求是的态度深入到基层开展了我们本次“三下乡”活动。作为本次活动的主要策划和领队我掌握和了解了不少的课外知识,学会了很多做人做事的道理,了解和调查到了城市农民工现期存在的问题,以及一些与农民工生活工作相关的很多问题。

本次“三下乡”活动的是时间为7月1号到7月10号,活动的地点浙江省舟山市定海区盐仓的一个新居民居住区,活动的主题“走进农民工生活、体验基层服务”,活动的目的一是锻炼我们适应社会的能力,帮我们增加一些社会经验交际和处理事情的能力,二是本着学以致用把我们的知识与社会实际相结合,了解和认识学会为社会创造价值也为提升我们的自我价值。本次活动的经典实例以及对本次活动的生活体验,在我们活动期间基本上每天都顶个大太阳,但是炎热的夏日没有吓退我们勇于探索的勇气,这在短短的十天我们却掌握和了解到了不少的东西,拥有不同的感动。本次我们调研的对象是离我们生活很远的民工朋友们,大家想想在城市的尽头没有高楼和大厦,没有霓虹和灯火,却生存着一群创造城市繁荣的生命,他们不怕吃苦不怕受罪为了让自己生活过的好一点背井离乡。

第一次踏进这个农民工村,映入眼帘的只有那满目的危房,狭窄的小路,疲劳的身影。他们的黝黑的脸庞尽是岁月与劳作的痕迹,暗示生活的艰辛与无奈。但是从他们那双闪闪有神的双眼我却看到了生命的精华所在,是希望和追求的力量。本以为农民工都是不善言辞的,但结果却截偶然相反。他们的凯凯而谈,大方欢笑,消除了我们内心的担忧,也成为我们体验农民工生活的桥梁。他们离开故土,失去了亲人的依靠,亲情的温暖,在这陌生的城市生存,需要顽强的毅力,不怕吃苦的精神。但是往往由于理想与现实的落差,常常是他们得不所愿,常常感到失落,甚至导致心理不平衡。有不少的外来者甚至还有点厌世的情绪。外来务工者,一座城市的建设者。他们用辛勤的汗水浇灌着整个城市,城市因他们的耕耘奉献而变得生气勃勃、流光异彩。但是他们所得到的回报是不对等的,在经济收入和社会保障方面受到不公平待遇,他们离城市的繁华好远好远。在我们了解中一位老大也给我们反映这样一段实际情况,老大爷今年68岁,安徽阜阳人,老伴死后就跟随孩子们来到这里,已有十年之久。本应该在家里面享受天伦之乐,抱抱孙子打打牌陪几位老友下下棋之类的。但是老大爷现在一个人生活,平时靠买自家祖传的红烧卤肉度日。睡觉的地方有张高低床,床上面摆满杂物,下面则用来睡觉。如此热的天气老人家舍不得用电扇,只是不停的擦擦汗水。

我们了解到老人家住的房子每月350元,加上电费水费和生活花销,能攒下的钱并不多。但是老人家却很乐观的说我现在是一个吃饱全家不饿,儿子孙子都大了我也该享享清福,我现在没病没灾吃的用的都能自己管够已经很知足了。虽然这么说我还是可以看到老大爷淡淡的忧伤,这么大岁数应该是落叶归根,但是呢为了不给儿孙添麻烦,自己也出来工作,毕竟故土难离啊,我想老大爷心里一定不是滋味的。还有好多人在这边大多抱着一种过客心态,认为现在只是在这里挣钱,最终归属还是自己的故土。但是这种过客心理使他们缺少主人翁意识,无法融入到城市文明建设中,无法真正关心城市的发展,同时也阻碍了自身的发展,甚至容易做出越轨行为。一些不文明的行为给当地的居民留下了好多不好的影响,当地居民心里始终存在阴影,把一些不好的盗窃和破坏行为归功于农民工,严重影响了城乡居民的正常的交流和信任。一部分在这边已经定居的常驻外地人员认为为他们在这个城市里没有平等的地位,没有同等的机会,不被尊重,又常遭歧视。据他反映干同样的工作本地人的工资就比他的高,从中,我似乎感受到了他们的孤独寂寞、还有一丝丝的自卑、压抑、怨恨。

正所谓“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”.不经此事,不长其智。托尔斯泰曾说:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”这句话,用在外来务工人员身上再恰当不过了。在他们中间不乏过得惬意的,而且情况类似。但大多数来舟山的外来务工者过得相当艰辛,他们来自不同的地方,出生背景不同,生活条件不同,家庭状况也各异,杂居在一片地方难免会有磕磕碰碰。本次我们还了解到一些新的情况,为了更好地管理和服务外来务工人员舟山市政府和各级地方政府积极学习勇于探索,专门成立了管理外来民工的新居民委员会。通过一些列贴切的管理服务,得到了不少民工的大力支持,同时由于此组织的成立,是的外来务工人员找到了主心骨,更加把这个城市当做他们的“第二故乡”,切实地体会到了他们人情的服务。在伤病和困难的情困下不再是抱怨和埋怨,而是主动的找组织找政府,加深了政府和自己的亲切关系。这样大大降低了犯罪率,更重的安全隐患也被消除在萌芽状态。

本次下乡活动在“爱心募捐--捐祝福”活动中到达尾声。本人通过亲身体验社会现实,让自己进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。同时通过社会实践,找出了自己的不足和差距。这次活动使我意识到“实践是检验真理唯一标准”的重要性。社会是需要我的。社会培养了我,然而我应该为社会做出自己应有的贡献,我们应该为人民干实事,做有贴亲人民生活的事。虽然自己的力量很小,但总可以让温暖的花朵灿烂碇放。我相信只要肯做敢做一定能做好的,没有做不到的只有想不到的。放开你的手就会让你体验无限的精彩。

三下乡活动工作总结 第8篇

三下乡支教,这是一次多么有意义的活动,又是要多么的优秀才能加入这支队伍。我没有去报名三下乡,不是因为我没有爱心,更不是因为我怕吃苦怕累,只是我觉得……它已经变了味,一样曾经在我心灵里那么神圣,那么纯朴的东西,现在看来,仿佛变成了金钱利益,争夺地位的工具。我就是不明白爱心为什么要与金钱利益,权势挂钩。

记得高一开学前,正是两支由大学生组成的支教队伍来给迷茫的我们上课,带给我们学习的欢乐,并介绍了他们的大学生活,让我开始向往大学,把我从中考失败的阴霾里拉出来,让我对学习重新点燃信心和热情,我便开始追逐我的大学梦,我也想成为像他们那样优秀的学长,去支教,去传递大学梦想。

三年后,我如愿以偿考上了大学,四年后,我却没有加入那一支三下乡支教队伍。或许是我不够优秀吧,或许是我没有那种能力,但或许,是那支传递大学梦想的队伍早已消失了,而我眼前的这么一支队伍,确实很优秀,但并不是初衷的那种神圣。

参加的费用要五百元,这是对我一项大大的打击,我家境并不富裕,而且有很多家事,父亲表示支持,但是经济确实不允许,父亲也为此觉得对我有所抱歉,但他告诉我,人生还有很多有意义的事情,是的,我还有未来。小小的可惜,我放弃了报名,而选择放假打工赚钱,我知道一到八月份父亲母亲又要为我们几个人的学费而忧愁,这是我必须要走的路。直到那一天公布了三下乡的成员名单,不出所料,入围的都是学生会各部门出色的同学,自然也是下一届学生会干部的候选人了。我也是下学期要竞选学生会干部的人,也自知没有认识多少个领导老师和那些部长,主席等‘’后台撑腰的人物‘’,但我放弃了在他们眼里,所谓的这么好的机会,因为在这里面可以认识到主席团的师兄师姐,认识到领导老师,会对他们的干部竞选有帮助,所以在我看来,三下乡已经变成了一种工具,正如我的同学语言,下一届的学生会什么部长、主任肯定都在里面。

我没有钱不代表我没有爱心,只是觉得爱心为什么非要用金钱来衡量。当然,学校也有捐赠物资的活动,我没有什么可捐赠的,我更认为,物质对于贫困山区的孩子固然重要,但更重要的是知识!他们需要的是知识!只有知识才能改变命运!

今天,在我准备离开广科,去深圳做假期工之前,我做了一件很简单的事情,我相信那些孩子们会感受到快乐。昨晚十二点才收到一位同学的短信,匆匆忙忙地约好了早上教她跳广场舞。今天早上,我很尽心尽力地教会了她三支舞曲,看见她那开心的表情,我便能想象得出,那些孩子在学会这几支舞曲后开心的样子。她是我的旧同学,也是三下乡入围的成员之一,特意向我求教广场舞,到时准备教那些小朋友。我无疑地答应了,尽管时间仓促,汗流浃背,但是我觉得我付出的只是汗水,但通过她传递到孩子们身上的却是我的爱心,点点滴滴都是快乐的洋溢。我很快乐,我很满足,虽然不是我亲手去教他们,都是快乐的种子已经传播到他们的心田。

最后,我希望明天即将出发去的三下乡支教团队能珍惜这次机会,因为这不只是有能力还要有条件的人才可以去的,有多少人想去都去不了。希望他们认真负责地去教育山区的孩子,别忘了面试时候说过的,去三下乡的原因,不单是零零碎碎的手语表演,才艺歌舞,更应让他们知道知识的重要性,激发他们的求知欲 望,让他们拥有梦想!

我也是从农村出来的孩子,我很感谢父母把我带到城市,我的思想得到改变,在村人的眼里,读书是那么的可有可无,又有多少小伙子放弃读书去打工赚钱。希望你们可以改变他们守旧封建的思想,让他们成为有知识,有文化的人,这也是我对你们最深切的期望。

我所做的只有这些,我想说的也只有这些。祝愿三下乡团队凯旋归来!

三下乡活动工作总结 第9篇

7月19日,湖南文理学院暑期大学生“情牵脱贫攻坚”主题实践活动正式启动。37支实践队伍奔赴常德市鼎城区、桃源县的111个贫困村开展实践活动。

在实践活动过程中,湖南文理学院约130名师生组成了37支实践队伍深入常德市的111个贫困村展开调查,帮助进一步摸清贫困户情况,填写好《进村入户调查问卷》《贫困户基本情况表》,在此基础上完善精准扶贫档案,帮助调研村填制好《挂图作战图》。

参与常德市鼎城区匡家桥村调研工作的物电学院辅导员胡文玮表示:19日当天,小组一行6人挨家挨户发放调查问卷,调查村民的收入状况、子女教育情况以及身体状况等,并与村民详细攀谈了解家庭生存现状及遇到的问题。在之后的实践活动过程中,小组计划在了解村民详细情况下进一步有针对性地宣讲有关医疗、农业等方面的新政策。

此次“情牵脱贫攻坚”主题实践活动旨在全面检验各地脱贫攻坚突出问题集中整改工作成效,进一步核实核准全省建档立卡贫困户基本情况,建立健全全省脱贫攻坚工作档案。使全省精准扶贫档案更加完备,脱贫攻坚作战图更加精准,精准扶贫工作更加有效。

院党委书记谷正气教授在出征仪式上勉励参与活动的师生“艰辛知人生,实践长才干”,希望大家在注意安全的同时,能全面深入农村,了解民情,进一步推动湖南省高质量完成脱贫攻坚任务。

三下乡活动工作总结 第10篇

为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会活动的号召,落实《关于组织开展平顶山学院大学生志愿者假期“三下乡”社会活动的通知》的文件精神,平顶山学院大学生支教培训服务团在汝州市尚庄乡东芝希望小学开展了为期十天的假期“三下乡”社会活动。我团在该过程中深入科学,在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育,长才干,作贡献”,进一步提高自身的创新能力、能力和创业精神,为实现“推进两大跨越,建设美好鹰城”的宏伟目标和推进河南省全面建设小康社会贡献力量。

我团志愿者在两位带队老师的领导下,共同打造了五个“精品工程”:希望工程——“祖国的花朵”;科技培训——“科技下乡”;武术之乡——“武动20XX”;尊老爱幼——“关爱生命”系列活动;文艺演出——以“我爱你,中国”为主题展开各种文艺活动。同时,我们以义务支教为重心,开展电器维修、政策宣讲、社会调研等各种服务项目,引导所有志愿者一起“与伟大祖国共奋进,为中原崛起先青春”。

我团由本校14个院系的29名学生组成,有喜欢武术的,有擅长音乐的,也有钟爱画画的……我们是多才多艺的莘莘学子,坚定而多变,稳重而活泼;我们是挺拔矫健的热血青年,执着而冷静,勇敢而审慎;我们是意气风发的时代骄子,自信而真诚,团结而自强。我们团结在团队之中,独立于团队之间。

一、运筹帷幄,全面策划;严格纪律,落实分工

为确保我团假期三下乡活动的顺利展开和进行, 6月26日至7月2日,带队老师公布了本团的《平顶山学院大学生假期“三下乡”社会活动方案》。此外,还对志愿者进行了工作安排和活动进程的大致规划。带队老师本着队员自愿的原则,在此基础上作调整,采取“5+3”的工作组建方式。“5”即五个小分队,总体上负责本团“三下乡”社会活动的一线工作,包括支教队、健身队、调研队、文艺戏曲队、电器维修队。“3”即三个组,主要负责协调各队各组之间的关系,包括办公室、后勤服务组和安全卫生组。

同时,在这一期间,我团也紧张有序地展开了提前培训。培训期间,我团注意培养本团志愿者的纪律以及团队意识。纪律是一切活动的前提和基础。没有纪律就没有了一切。只有在保证纪律的基础上,才能保证活动的顺利进行。否则,一切都是空中楼阁。团长娄鹏宇老师制定了《平顶山学院大学生支教服务团队员守则》,以明确纪律,并严格执行。培训时,我团志愿者积极准备教案以及关于尚庄乡的各种资料。此外,还在试讲、开会等过程中,共同查漏补缺,不断提高,在各种问题上互相交流意见,增进感情,加强团结。

二、统一思想,齐装出征;满怀热情,投身

7月3日上午,平顶山学院大学生支教培训服务团犹如一条欢快的小溪流注入了汝州市尚庄乡铁炉马村。在东芝希望小学,欢迎的学生早已列队等候,热烈的掌声使我们稍感羞怯。长时间的颠簸,并没有使我们感到疲惫。一安顿下来,我团志愿者立即按队按组分工,积极有效地展开了各项准备工作。

在办公室、后勤服务组和安全卫生组工作积极提前展开的前提下,我团支教队、健身队、调研队、文艺戏曲队、电器维修队的工作也得以顺利进行。一线工作中,在其他队才刚进入状态时,支教队的工作早已红红火火的开始了,因为每天最最热闹的就是教室了。我团志愿者采用多媒体教学,使文字、语言、音乐、图画结合起来,以助孩子们快乐学习,并适时调整教案内容和进程。此外,结合学生特点,还开展了体、美、音等强化班。东芝希望小学的学生,聪明而懂事。不用告诉你,他们有多热爱生活、多渴求知识,真诚的表情和高高举起的手臂已经说明了一切。为了积极推进“科技下乡”,大学生支教培训服务团针对尚庄乡东芝希望小学的实际情况和需要,还对教师专门开设了计算机基础、OFFICE使用、Email收发等办公自动化的培训课。学校没有太多的设备,志愿者就把自己的笔记本电脑积极贡献出来。东芝希望小学的近二十名教师接受了培训。

我团在义务支教的过程中,电器维修队也展开了工作。他们带着自备的修理工具在村中设立“家电维修”点,为村民们义务开展家电维修服务。专注的眼神换来每次成功的尝试,专业的服务换来群众满意的微笑,他们为村民修好了手机、电扇、电脑、电磁炉、旧式钟表……硕果累累。在维修过程中,遇到较难解决的问题时,电器维修队队员们就共同讨论,一起攻克难关。每当听说他们又修好了一样电器,我们就高兴得不禁鼓掌给他们加油鼓气。他们的话虽不多,但心中的关爱与热情全从手中传达。床、书桌、凳子,甚至地上,都曾使他们工作的场地,这也是他们付出和努力的见证。该队队员发挥自己专业技能,无私为当地群众服务的精神得到了村民的高度赞扬。街道上热闹的维修现场以及尚庄乡人民和维修队员之间友好相处的景象,构成了广场上一幅和谐的风景线。

作为当代大学生,我校志愿者在服务农村、锻炼自己、增长才干的同时,关注社会,关注农村,关注生命。我团志愿者在服务地广泛开展了“关爱生命”系列活动,深入关注农村弱势群体:当志愿者握着偏瘫妈妈的脚踝,传递的是心与心间的温暖;当九十岁孤独老人硬要拖着“九十度”的身躯靠在门口观望我们志愿者离去时,观望的是一种感动、一种感激;当断了右臂的小帅鹏微笑着将左拳举过头顶,站在我们面前的不是小帅鹏,而是坚强!……在走访群众时,我团志愿者孙浩天不顾艰险爬上瓦房,为一位年老的爷爷补休漏雨的房顶。志愿者从房顶下来后,爷爷感激地握住了他的手。我团前去慰问的志愿者动手为孤寡老人洗碗、刷锅、扫地,并买来了一些鸡蛋送给他们。跨越时光的隔离,我们与老人在一起。老人是无可挽回的过去,我们是手已把握的现在和即将来到的未来。而在这之间最好的链接点,便是志愿者无意中蹲下的身子和那双轻轻扶着老人的手。志愿者采取问卷调查、家庭走访等方式,针对 “留守儿童”、“孤寡老人” 等情况进行了研究分析,还为当地留守儿童和孤寡老人捐赠了衣物,将温情和感动在彼此心间流动。

与此同时,健身队、社会调研队、文艺戏曲队也没落后。汝州市尚庄乡是有名的武术之乡,健身队让武术教育走进课堂,教练健身操、太极拳等体育项目。他们还举办了趣味运动会,以游戏和运动相容并进的形式,积极调动了孩子们的运动热情。我团社会调研队队员在队长李笑漾的带领下,开展普法、环保、国家政策宣传和传播科技文化、走访老红军等特色活动。为了增进志愿者与当地村民的情感,在祖国60华诞之际,我团文艺戏曲队志愿者认真策划了弘扬爱国主义和民族大团结精神的文艺晚会。凝重深情的爱国诗朗诵、稚嫩真情的爱国歌曲童声大合唱、铿锵有力的武术表演,还有逗乐的小品、激情四射的健身操……整台节目气势恢弘,震撼人心,共同的爱国之心使志愿者和当地村民合为一体,情意相融。而坚守在二线岗位上的各位志愿者,任劳任怨,全力为集体做好后方工作。办公室协调好各组各队与宣传部之间的联系,后勤服务组负责准备伙食,安全卫生组则负责检查各居住处的安全隐患和卫生。

社会期间,我校团委贺书记来尚庄乡东芝希望小学慰问视察。贺书记认真询问了我团后勤的厨房管理工作,我团团长娄鹏宇老师的陪同下,贺书记冒着酷暑在查看了我团服务地环境及住宿情况,并同孩子们一起坐在教室中听我团志愿者课。7月10日,贺书记率各院系领导为我们举行了隆重的挂牌仪式。离开的那天,下着雨,但还是有许多孩子撑着伞来送我们。小小的鞋子站满了黄黄的泥巴,飘飞的雨丝打湿了额前的发梢。我们默默地用眼泪说别离,我们静静地用拥抱说珍重。我们会永远记住这里——汝州市尚庄乡东芝希望小学。它给了我们感动,给了我们温情,给了我们锻炼。我们也还会怀念没有床就睡课桌的时光。

三、整理材料,经验;发扬优点,找出不足

7月13日归校后,我团办公室成员在整理团队的材料时,不辞劳苦,认真负责。从中出我团好的经验,以及不足之处,并为不足之处作了深刻的分析和讨论。在好的经验方面,我们有团队的团结、各项分工的细化、以及志愿者与工作的有机组合等方面。在不足之处上,首先体现在此次活动的初步计划上,由于对具体条件了解不够充分,过高估计自身的实力,以至于部分活动不能按计划进行,这也给我们的工作带来了一定的被动,影响了整个活动的顺利开展。其次体现在此次活动的整体深度不够,大部分的工作只能停留在一个比较浅的层次,而没有深入,当然这有一定的客观原因,那就是我们掌握的知识还不够,但另一个主要的原因就是没有准备充分的资料,以至于临阵时无据可查。但无论好的经验还是不足之处,都将对以后的假期“三下乡”社会活动的发展起到积极推动的作用。

三下乡活动工作总结 第11篇

这样的下乡还是第一次,7号下午到那里之后的大扫除到14号中午的打包、将一切回归原状,这是一个短暂又难得的“旅程”。

第一次站上一个真正的讲台,底下坐了一班真正的学生,内心确实十分激动又紧张的。在要去高堂的前两天才把最终的教案敲定,结果上了第一节课后发现自己找的内容太难了,那天晚上立刻又重新做了修改,有时候真心觉得自己冲动,随随便便就改了自己原来精心准备的教案,可是确实没考虑到初二学生的实际情况,最神奇的是,最后的一个课时的内容,我们三个教初二数学的居然全部“大换血”,那天晚上从吃完晚饭就一直在改,没办法,我是隔天的第一节课,我算是经过了惊心动魄的一个晚上,一直担心讲得不好。义教的时候发生了太多的意外了,那两个班的学生也是很可爱的,初中生的特质就是那样子,特别喜欢找到老师的小毛病并且沾沾自喜,在他们的身上也看到了一点点自己当初的影子吧。最后一天汇演的时候,他们一个班办了欢送会,一个班送了全部科任老师的礼物,里面满满的都是他们写的字条,他们满满的心意。

除了义教之外,还有发生在后勤组的很多事啦,还有我们五个女生间的夜谈会。真的是什么都经历过了,把路中间的水管弄成喷泉,半夜三更出去找师妹,被教室桌子底下的气球吓得乱跑乱叫,还偷偷摸摸去厕所解决水管问题,通宵把隔天汇演要用的大背景弄好,说起这个背景后勤组三大主力的我们完完全全就是在那里玩在那里让气氛保持清醒的,各种恶搞,到四点多弄完的时候就躺在那块背景上在一大群昆虫的尸体上就这么睡了,还有关于我的一点栽赃嫁祸的事……最后在我们强大唯美的背景下,汇演顺利的结束了,这样的汇演在现在很多农村的中学还是基本上没有的,将大学的文化、活动带给他们也是很有必要的,在这场汇演上很多学生都参加了表演。当然,最后还有我们一起改的那首歌《高堂大道的日子》,最遗憾的就是没能跟着大部队一起在车上高歌这歌啦。还有我们三个人在校门口迎接他们,嘴里喊着“书恒书恒……”

三下乡结束了,生活还是要继续的,继续我们的“挼爆了”。

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